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Por: comKids (Redactor)

comKids ha entrevistado a algunos profesionales de Educa, el canal educativo ecuatoriano. En esta charla, es posible saber más sobre sus principios, políticas públicas de la televisión infantil en el país y los proyectos que vienen siendo desarrollados. Abajo, vea las respuestas elaboradas por Cecilia Novoa, Marcela Samudio, Paola Sanchez, Cliciani Neira y Mónica Maruri.

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Foto: difusión

 

comKids – ¿Cuál es la franjda de edad con la cual se consideran los niños/as en Ecuador?

El Consejo Nacional para la Igualdad Intergeneracional: “Las niñas y niños, son las ciudadanas y ciudadanos entre los 0 y 12 años de vida. Esto significa que están en un proceso de crecimiento y experimentan cambios en su cuerpo, en su psicología y en sus roles sociales al igual que los demás grupos poblacionales”.
Según el Consejo Nacional para la Igualdad Intergeneracional: “Más allá de las definiciones oficiales que les ubican en el rango entre 12 y 17 años de vida, los adolescentes son las personas que están dejando la infancia y que se aproximan a la juventud. Esto hace que compartan rasgos de ambos grupos de edad: en algunos aspectos, la necesidad de protección de la niñez; en otros, en cambio, la actoría y las expectativas de los jóvenes”.

comKids – ¿Cuál es el grado de participación en la vida política y cultural que tienen los niños/as en Ecuador?
Al Consejo Nacional para la Igualdad Intergenaracional le corresponde promover la conformación de consejos consultivos conformados por niñas, niños y adolescentes, juventudes y adultas y adultos mayores.
Los consejos consultivos de niñez y adolescencia son los espacios de participación para niñas, niños y adolescentes de entre los 8 y 18 años de edad sin discriminación alguna, que desean expresar y compartir sus ideas, opiniones y ejercer su derecho a participar en la vida política, cívica y comunitaria del país.
Se han conformado ya 191 consejos consultivos cantonales de niñas, niños y adolescentes. El consejo consultivo nacional está conformado por 96 consejeros nacionales de las 24 provincias del Ecuador, de los cuales, 8 son coordinadores nacionales.
Los Consejos Consultivos de Niñas, Niños y Adolescentes tienen los siguientes propósitos:
• Participar en la construcción de políticas públicas, leyes que les afectan, benefician o interesan de manera directa o indirecta.
• Contribuir en la difusión de políticas públicas, leyes y demás que los afecten o beneficien.
• Ser consultados ante las propuestas de cambios a políticas, leyes, resoluciones relacionadas con el ejercicio de sus derechos.
• Elaborar participativamente propuestas referidas al ejercicio y garantía de sus derechos.
• Promover la actoría efectiva de sus representadas y representados en el ejercicio de sus derechos.
• Participar activamente en asuntos de interés comunitario que afecten a la niñez y adolescencia.
• Promover el cumplimiento de derechos y políticas de niñez y adolescencia a través de los mecanismos de control social.
• Fomentar la integración y organización de Niñas, Niños y Adolescentes a nivel parroquial, cantonal, provincial y nacional.
• Promover la articulación y coordinación con otros Consejos Consultivos.
La participación en la vida cultural debe considerar las actividades en este orden que se desarrollan en los centros educativos y en los espacios comunitarios.
Desde el Ministerio de Educación se incentiva la actividad cultural y deportiva a través de las actividades extraescolares, las que se realizan fuera de la institución educativa, organizadas y subvencionadas por el distrito o por organizaciones gubernamentales o no gubernamentales que tengan convenios con el Ministerio de Educación. Por ejemplo, las escuelas deportivas permanentes con el Ministerio de Deporte.
Estas actividades extraescolares son experiencias de interacción entre pares que permiten desarrollar acciones de aprendizaje lúdico y buen uso del tiempo libre, vinculadas con la cultura, el arte, el deporte, actividades al aire libre, entre otros.
Los Centros de Desarrollo Comunitario (CDC) de los distritos zonales ofrecen actividades culturales y deportivas permanentes en los barrios: bailoterapia, danza, apoyo escolar, artes marciales, aretes plásticos, música (piano y guitarra), entre otros cursos. Además se ofrecen eventos culturales para el disfrute de los moradores.

comKids – De un modo general, ¿cuál es la situación de la televisión para niños en Ecuador?
No hay canales de televisión infantiles en el país. Existe el canal público Ecuador Tv que mantiene una programación muy bien posicionada en la teleaudiencia infantil.
Los canales comerciales no consideraban a los niños como un grupo objetivo atractivo (económicamente activo) de allí que descuidaran ese nicho de programación. Cuando se abrió el canal público señalaron ese vacío y lo ocuparon con productos adquiridos mundialmente a televisoras educativas, públicas e infantiles del mundo, especialmente de Iberoamérica y ocuparon el espacio, llegando a ganar en sintonía a canales comerciales. Los únicos programas presentados en tv abierta eran productos con altos contenidos de violencia o sensacionalismo.  (Mónica Maruri, Gerente del Proyecto EDUCA)

comKids – ¿Qué elementos de la identidad Ecuatoriana consideras que NO están representados en la televisión para niños/as de este momento en tu país?
Desde que existe Ecuador TV y la televisión de EDUCA considero que nuestra pantalla SI representa la identidad de niños y niñas del país. Nuestros programas, producidos por empresas independientes con el seguimiento de EDUCA presentan la identidad y cosmovisión de minorías y de las poblaciones de todo el territorio ecuatoriano. Es una televisión inclusiva que mediante diversos formatos considera a niños, niñas y adolescentes protagonistas. (Mónica Maruri, Gerente del Proyecto EDUCA)

comKids – ¿los niños tienen acceso a la tv por cable?
Los niveles socioeconómicos medio típico y medio alto acceden a tv por cable y a mucha televisión comercial para niños. Sin embargo no es la mayoría de la población ecuatoriana.
(Marcela Samudio, Marketing EDUCA)

comKids – Cuáles son los canales infantiles (públicos y privados) más populares de Ecuador?
Los canales infantiles, por cable, más populares de cable son: Nickelodeon, Nick Jr, Discovery Kids, Disney Channel, Disney Jr., Cartoon Network, Disney XD.
Reiterando que no hay canales infantiles en la tv abierta, pero sí en la tv por cable, se puede decir que Ecuador Tv y Educa ocupan ese espacio. EDUCA ha logrado resultados muy buenos, que pueden verse reflejados en los estudios de audiencia que EDUCA realiza anualmente en una muestra nacional. (Marcela Samudio, Marketing EDUCA)

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comKids – ¿qué porcentaje de producción local tienen? ¿lo manda una ley?
¿Considerarías que es “de calidad”? ¿por qué?
La Ley Orgánica de Comunicación (LOC) que se promulgó en junio del 2013 dispone porcentajes de tv:
Intercultural: El 5% de la programación diaria debe difundir contenidos de los pueblos y nacionalidades indígenas, afroecuatorianas y montubias, en su propia lengua, reflejando su cosmovisión, cultura, tradiciones, conocimientos y saberes. (LOC, Art. 36)

El Artículo 97 de la LOC, Espacio para la producción audiovisual nacional, dice: “Los medios de comunicación audiovisual, cuya señal es de origen nacional, destinarán de manera progresiva, al menos el 60% de su programación diaria en el horario apto para todo público, a la difusión de contenidos de producción nacional. Este contenido deorigen nacional deberá incluir al menos un 10% de producción nacional independiente, calculado en función de la programación total diaria del medio.
La difusión de contenidos de producción nacional que no puedan ser transmitidos en horario apto para todo público será imputable a la cuota de pantalla que deben cumplir los medios de comunicación audiovisual. Para el cómputo del porcentaje destinado a la producción nacional y nacional independiente se exceptuará el tiempo dedicado a publicidad o servicios de televenta”.

Inclusión. La Ley Orgánica de Discapacidades, dice:
Desarrollo progresivo de traducción con subtítulos, lenguaje de señas y sistema braille.
Emisión de un programa semanal de tv y radio en que las personas con discapacidad puedan interactuar. (LOD, Art. 64)
Incorporar un intérprete de lenguaje de señas ecuatoriana y/o la opción de subtitulado en los contenidos de programas educativos, noticias y cultura general. (LOD, Art. 64)
El portal web debe tener un acceso para las personas con discapacidad para que accedan a la información y atención especializada. (LOD, Art. 65)

La CORDICOM, dice: Difundir publicidad (productos destinados a la publicidad y autopromoción) con interpretación en lenguaje de señas. (CORDICOM, Art. 10)

La calidad de la producción de tv Educa está asegurada por el cuidado en todas las fases, desde la conceptualización hasta la difusión del programa al aire. Los equipos interdisciplinarios de Educa son los responsables de este seguimiento.

comKids – ¿Trabajan en contacto (proyectos en común, venta y compra de contenidos y formatos / desarrollo de coproducciones) con otros países de la región? Ejemplos.

En EDUCA, nos enriquecemos y a su vez compartimos las experiencias de producción de televisión educativa. Es un aprendizaje mutuo al que aportamos desde nuestros aprendizajes como el primer canal educativo del Ecuador.
Las Coproducciones Internacionales que tenemos actualmente, son:
Programa Escuelas Latinoamericanas: Canal Encuentro de Argentina.
Programa Primera Persona: TV CIUDAD de Uruguay.
Programa Valores Olímpicos: TV ESCOLA de Brasil.
Programa Siesta Z: Productora El Perro en la Luna, INCAA, EDUC.AR de Argentina.
Programa COMUNA RED: Televisión Española.
Paola Sanchez
Convenios Nacionales e Internacionales EDUCA

comKids – ¿Cuáles son las características de tu canal?

Es un canal educativo con programación para todos los actores de la comunidad educativa, padres, niños y docentes. Producimos programas de televisión cuyo principal objetivo es entretener con contenidos educativos y formativos en formatos divertidos e interesantes

Una característica inédita en América y tal vez el mundo, es que por las leyes ecuatorianas, la programación de Educa está en todos los canales de televisión, en un espacio denominado la Hora Educativa. (Mónica Maruri, Gerente proyecto EDUCA)

comKids – Qué filosofía está desarrollando el canal en relación a la producción infantil?

La televisión de calidad para generar un cambio cultural que permita la construcción de la sociedad de paz. En este sentido, el canal enuncia en su Guía Editorial, que acoge al Buen Vivir, que es el eje esencial de la educación en el Ecuador, para que se realice el derecho a la educación, el desarrollo de las potencialidades humanas y la preparación de los futuros ciudadanos y ciudadanas, para construir y vivir en una sociedad democrática, equitativa, inclusiva, pacífica, promotora de la interculturalidad, tolerante con la diversidad y respetuosa de la naturaleza. (Cecilia Novoa, Contenidos para el Buen Vivir EDUCA)

comKids – Cómo se están formando los equipos de trabajo? / tienen formación específica? qué tipo de formación tienen?
Los equipos de trabajo son interdisciplinarios para la producción de televisión, generación de contenidos, equipo pedagógico, equipo de marketing, equipo administrativo.
Los profesionales que trabajan en EDUCA, tienen una amplia experiencia en sus áreas de trabajo y, provienen del mundo de la radio, televisión, producción y docencia.

comKids – ¿cuál es tu rol dentro del canal?
Soy Analista Productora delegada de radio. Superviso, controlo y reviso los productos y contenidos de los programas de radio del proyecto EDUCA. EDUCA aplica la metodología de producción de canal encuentro de Argentina, con casas productoras externas que son contratadas para producir nuestros programas. Dichos programas, son revisados por especialistas de varias áreas para verificar que los programas cumplen con los requisitos de calidad pedagógica y de entretenimiento.
Tras la experiencia vivida en Brasil junto al equipo de WADADA news for kids, estaré a cargo de la producción del primer noticiero infantil y juvenil del canal EDUCA y del país. (Cliciani Neira, Analista Productora Delegada de Radio)

comKids – ¿Cuál es la transformación / evolución que está sucediendo en este momento en tu canal?
Desde el 2 de diciembre de 2014, la señal Educa tiene su propio canal, con emisión al aire 28 UHF en Quito, y 43 UHF en Guayaquil. Pensar, planificar y producir para 24 horas, en vez de la Hora Educativa, genera una dinámica nueva para mayores retos. Los equipos humanos generan redes de actuación capaces de responder al nuevo desafío.
En vista de que Educa hace primordialmente gestión de radio y televisión, siendo sus proveedores las empresas productoras externas, se aprecia un crecimiento profesional de estas empresas, así como una profundización en la calidad que requiere la televisión que entretiene con contenidos educativos. Educa provee capacitación tanto para los equipos internos como externos.
La población beneficiaria: niños, niñas, adolescentes, docentes, padres y madres de familia, realizan un cambio en sus preferencias televisivas. El derecho al disfrute de la calidad estética y de contenidos se va posicionando en los hogares ecuatorianos. Esto traerá como consecuencia ciudadanos y ciudadanas exigentes en sus consumos culturales en general, y televisivos en particular. (Mónica Maruri, Gerente proyecto EDUCA)

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